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瞄准教育改革方向 规范教学常规管理
时间:2021年04月05日信息来源:本站原创点击: 加入收藏 】【 字体:

瞄准教育改革方向  规范教学常规管理

党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”高中教育课程承载着党的教育方针和教育思想,是国家意志在教育领域的直接体现。

为了更好的适应时代的发展,满足国家对人才综合素质的要求,国家高中教育课程改革正稳健推进。最显著的成果便是“新课标”“新教材”“新高考”:普通高中各学科最新课程标准正式颁布,部编版普通高中教科书在山东省全面使用,以及2020年山东省开始启动新高考试卷。

面对高中教育课程改革、高考改革新形势,我校在教学和管理两个层面必须做出相应的调整和改革。新学期,宁津一中党委经过多次讨论和研究,进一步明确2020--2021学年度教学工作重点:一是继续做好和完善小课题研究;二是继续做好和完善青年教师培训工作。

同时,为了全面提高学校的办学质量,提高教学效率,推进学校教学管理的科学化、制度化,重点抓好以下六项工作:

1、理顺思路,明方向。要求全体教师备课、教学要以课标为依据,以新教材为依托,以教案、教辅为辅助,以学生为中心,以能力创新为目标。杜绝教学思路不明:茫然混乱、不知所措、无所适从等。

2、优化教学,提效率。全校推广课堂教学结构:精讲—精练—思考—巩固—拓展。要求任课教师根据学情调整教学难易度,重视夯实基础,不为考试而教,不为考试而考。杜绝教师教学目标不明确、教学重点不突出、课堂结构不合理、过度依赖课件等现象。

3、规范练习,增能力。要求各学科教师都要留适当的作业,并把好质量关;作业练习当堂完成,不得挤占学生课外时间;基础训练题直接在相关同步练习册上完成;精选问题要求学生写在作业本上提交教师批阅。各任课教师可适当挑选章节过关训练题进行限时训练。杜绝作业练习不规范:不留作业,少留作业,批改反馈不及时,或多留作业、挤占公共时间,一味刷题,不求效率等。

4、用好自习,解疑惑。要求各科教师自习课安排有计划、有任务、有检查。确保学生在自习课上有时间,有检测、有归纳。杜绝任课教师自习课利用不好:没有计划、没有任务,没有检查,自由放任不负责;或全部占用讲课,学生没时间归纳,消化,巩固知识。

5、常规检查,抓落实。要求年级部每月至少进行一次教学常规检查,重点检查教师备课、作业练习批改情况,并根据学校考核办法进行考核公示结果。章节过关检测由学科教师在本学科正课或自习课完成。

6、干部调研,重反馈。要求年级部主任、副主任每周随机进课堂听课,参与各学科组教研活动,调查研究任课教师教学及学生学习过程中存在的问题,多征求教师、学生及家长的意见和建议,共同协商,寻求最佳解决方案。

总之,全校教师要在“自查”中找问题,在“精准”上下功夫,在“课堂”上提效率,在“方法”上找出路,在“规范”上求质量,在“信心”中振士气。